美术课程

Art Course

用美术启迪智慧

【科学的理论依据】皮亚杰的认知心理阶段、罗恩费尔德的直线型表现、加德纳的U线型划分

【全新的教学理念】注重激发少年儿童的美术学习兴趣，提升综合能力，表达内心想法

【完善的课程体系】根据少年儿童不同阶段的心理特点制定完善的课程体系

【多元的教学方法】改变传统美术的教授方式，寓教于乐的教学方法，如故事牵引法、情境创设法、角色体验法

【全方位教学目标】知识目标、技能目标、创造目标、情感目标、审美目标、人格目标

用画笔表达心灵

1.提高审美能力，陶冶孩子性情

2.观察能力的提高

3.记忆能力的提高

4.想象和创造能力的提高

5.绘画让左右脑一起“开工”

6.卸除消极的心理负担，保障心理健康

课程介绍（感知美、寻找美、创造美、热爱美）

• 4-6岁米罗班（罗列期）：创意绘画，趣味绘画，综合材料创作等，通过各种材料尽情发挥潜能，提高手眼脑协调能力，感觉形、色、美，激发幼儿思维，启迪儿童智慧。

• 6-8岁毕加索班（图式期）：水粉，线描，版画，水墨画等综合课程，锻炼其造型能力、色彩感受力、观察力、审美力、理解力、想象力及创造力等综合能力，开发少儿潜能。

• 9-14岁梵高素描（写实期）：写生临摹，明暗透视及思维表达，培养造型及刻画能力，提高专业美术素养，打通专业通道。

• 9-14岁漫画班（写实期）：综合各种绘画形式技法，具有独特的构思和表现手法，强调画面效果的设计感，提升独立创作能力。

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